为进一步加强学风建设，培养学生良好学习习惯和自主学习能力，初等教育学院开展了以学风建设为主题的班会活动。该活动涵盖了学生自我评价、学生学业评价、学生专业素养教育及学生学习习惯养成等多个方面。
在活动中，2021级辅导员孔波对同学们的学习状态进行了分析，指出存在的问题。并将"升级教育规划表"发给同学们，引导同学们进行自我评价，找出未完成个人发展规划的原因，督促同学们尽早进入复习状态，并开展榜样示范教育，引导同学们奋发向上。
2022级辅导员王玉敏根据学风建设文件精神，深入开展了系列学风建设活动。深入分析班级情况，科学评价学业成绩，制定班级学业规划，明确升级目标。同时，建立个人学习档案，设立不同层次的学习目标，并成立学习帮扶小组，营造互帮互助的学习氛围。
2023级辅导员杜文茜注重对小学教育、学前教育专业三个班的同学进行学风养成教育，将习惯养在日常，纪律抓在经常，以此提高学生的学习积极性和学习热情，树立良好班风学风。具体来说，一是签订了课堂不使用手机承诺书；二是入室即静入座即学；三是强化学生基本功建设；四是加强学生学业规划和职业生涯规划指导。
此次学风建设主题班会活动的成功举办，不但增强了同学们的学风意识，且进一步促进了班级内部的交流与合作，同学们纷纷表示，通过参加班会活动更加明确了学习的目标和方向，也更加珍惜学习的机会和时间。为此，初等教育学院将继续开展学风建设活动，推动学风建设取得更大成效，为培养更多优秀人才作出贡献。
（撰稿：刘蕊 摄影：王东婧 审核：王涛 责编：张盼）
